안녕하세요!

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선생님도 매월 시험보는 목동학원 길벗아카데미의 국어과 김혜민입니다.

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교육봉사 및 홍보를 위해 활동하고 있는 지식iN에서 학생을 만나게 되어 반갑습니다 :D

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학생의 분석이 선생님 분석보다 더 촘촘하고 정확합니다.

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연모하는 것 - 의인

휘달리는 것 - 활유

부지런한 것 - 의인

피고 지는 것 - 활유

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다만ㅡ 학교시험은 학교 선생님의 가르침이 1순위이기때문에

정확한 답변과는 별개로 시험에 등장한다면, 활유만/의인만으로 알아둬야겠죠.

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그런데, 정말 저렇게 가르쳐주셨다면 조금 이상한거구...

선생님께서 순간 실수하셨거나 잘 못 들었거나 할 가능성이 높으므로

교무실이나 국어수업 전후에 다시 한번 여쭤보는 것을 강력강력 추천드려요.

-----Original Message-----

광야에서 의인법과 활유법에 대해 질문이 잇어요


산맥들이 바다를 연모함 -> 의인
산맥들이 휘달릴 때도 -> 활유

부지런한 계절 -> 의인
피여건 지고 -> 활유

이렇게 둘 다 동시에 쓰인 거 같은데
선생님께서 1번째는 활유만
2번째는 의인만 있다고 하셔서 정확한게 뭔지 궁금해요